千湖随笔

孩子多大学习书画好呢?

在回答这个问题之前,首先我们来看另一个问题,孩子是一张白纸吗?父母可以在上面随意描绘“更新更美的图画”吗?

很多父母认为孩子是一张白纸,怎么去塑造,怎么去教育,这个孩子就变成什么样,其实这是错误的。

小孩子是一张白纸吗?不是,小孩子绝对不是一张白纸,因为每一个人都有一个精神的胚胎,每个孩子都有自己的天赋,性格,所以喜好天生不同。

所以六岁以前是性灵教育,六岁以后是知识教育。六岁以前尽量不要强迫孩子练习琴棋书画,背诵四书五经(孩子喜欢除外),当你逼着他(她)去做一件不喜欢的事情,意味着你压抑了孩子性灵的正常伸展。过早的灌输,强迫的学习,将来这样这个孩子的心理状态或深或浅都会出问题的。所以对于幼儿来说知识未必等于智慧,背诵不是想象力和创造力。

六岁以前小孩子的天赋会自然显露,每一年每一岁他都会有不同的一个天性暴露浮现出来。家长应该很好的去引导和开发。

1968年, 美国内华达州一个叫露丝的三岁小女孩告诉妈妈,她认识了礼品盒上“OPEN”的第 一个字母“O”。她的妈妈感到非常吃惊,问她是怎么认识的。露丝告诉妈妈说是幼儿园的薇拉小姐教的。

​令人想不到的是这位母亲立即一纸诉状把薇拉小姐所在的幼儿园告上了法庭,她的理由令人吃惊,竟是说该幼儿园剥夺了露丝的想象力。

因为她的女儿在认识“O”之前可以把“O”想象成太阳、苹果、足球、鸟蛋之类的圆形东西,然而在幼儿园教她认识“O“之后,露丝便失去了这种想象力。这位母亲要求幼儿园对这种后果负责,并赔偿。

  6岁之前的孩子,喜欢涂涂画画,你就任他涂抹,如果他的天性喜欢研究机械,什么东西都拆得稀巴烂,然后他又尝试着把它组合起来,所以每个小孩子都有不同的天赋。如果在六岁以前父母亲一直忙于用自己的意志去塑造这个小孩子的话,那么小孩子的精神胚胎就没有发育的机会了,于是这个小孩子就容易出现种种的问题。

  比如说幼儿多动症,有幼儿多动症的小孩子,大多数都是孩子的精神胚胎被严重压抑的结果。于是这个小孩子的许多源于精神胚胎的一些自发的行为就被打断了,那些源于精神胚胎的那些能量总要有表达的渠道,所以这个小孩子就变得难以集中注意力了,他总会在同时间想同时做很多事情,其实是因为他的精神胚胎的能量被你压抑了,孩子的注意力集中较为困难,注意力持续时间短,活动过度,容易冲动。

自由就意味着这个孩子的精神胚胎可以充分地获得发育,他的意志得到尊重,然后他的天赋、他的特长可以发挥出来。同时对小孩子要能够深深地理解和接受,如果你急于按照自己的期望和意志强加给小孩子,那个是一种控制欲,不是父母亲对儿女真正的爱。

所以我们的意见是

学习书画最好七岁以后。小于7岁的小朋友画画,想画什么就画什么,尽量少去指导。

每一个小朋友都是有天赋的。孩子的眼睛和心灵是没有被这个世界污染的,特别又纯净,非常需要保护,所以如果低于12岁最好不要去做什么素描色彩的所谓培训。因为这种训练,弊严重地大于利,极大地消磨热情。

素描色彩是观察方法的训练,掌握起来其实一两年足够了。不用花那么多时间。

关于儿童画

一些儿童美术培训,有一套他们的套路,一些所谓的获奖作品,面貌雷同。有点像模式化的教育。模仿这些儿童画不如多接触些大师的作品有用。

不要拔苗助长,不要用成人的眼光,去破坏小朋友的创造力和自我提升的过程。引导孩子的方法可以买一些历史上大师的经典作品集来看。使孩子潜移默化的受到熏陶。

  

  

  

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